多項(xiàng)選擇題個人本位教育目的論的代表人物是()。
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿培爾
D.小原國芳
E.裴斯泰洛齊
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1.多項(xiàng)選擇題教育目的的功能有()。
A.導(dǎo)向功能
B.強(qiáng)制功能
C.調(diào)控功能
D.示范功能
E.評價(jià)功能
2.多項(xiàng)選擇題教育目的的主要功能有()。
A.強(qiáng)制功能
B.評價(jià)功能
C.示范功能
D.調(diào)控功能
E.導(dǎo)向功能
3.多項(xiàng)選擇題教育目的為受教育者指明了()。
A.發(fā)展方向
B.發(fā)展原則
C.發(fā)展結(jié)果
D.發(fā)展速度
E.發(fā)展階段
4.多項(xiàng)選擇題個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
A.文藝復(fù)興與宗教改革
B.十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動及其思想
C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展
D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想
E.國家主義思潮
5.多項(xiàng)選擇題“外鑠論”的主要代表人物有()。
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
最新試題
教育目的的層次包括:()、()、()。
題型:填空題
教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
確立教育目的的兩種價(jià)值取向是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的為受教育者指明了()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型:判斷題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有()
題型:多項(xiàng)選擇題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項(xiàng)選擇題