單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標觀，發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心屬于學校教育的第幾個目標（）
A.一
B.二
C.三
D.四
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1.單項選擇題共同要素論是由下列哪位心理學家提出的？（）
A.桑代克
B.馬斯洛
C.賈德
D.弗洛伊德
2.單項選擇題教師告訴學生學習結(jié)果，指出其正確和錯誤，這是教學活動中的（）
A.及時反饋
B.延時反饋
C.積極反饋
D.消極反饋
3.單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有六項，即知識、理解、應用、分析、統(tǒng)合和（）
A.組織
B.評審
C.反應
D.接受
4.單項選擇題教師在開始講授“雷達的工作原理”時，先讓學生討論了對“回聲”的了解，接著他將雷達的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用了下列哪種技術(shù)？（）
A.陳述性先行組織者
B.信息論生先行組織者
C.標記
D.提示策略
5.單項選擇題學生的知識不是靠教師的講解獲得，而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構(gòu)的。這種學習理論是（）。
A.聯(lián)結(jié)學習論
B.認知學習論
C.信息加工學習論
D.建構(gòu)學理論
最新試題
學習雙機制理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
個人化教學系統(tǒng)的提出者是（）
題型：單項選擇題
在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理流派是（）
題型：單項選擇題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）
題型：多項選擇題
（）主義學習觀強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。
題型：填空題
布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論認為，學習包括（）。
題型：多項選擇題
加涅提倡“為學習而教學”。
題型：判斷題
布魯納認為，人類成功地理解知識的手段有（）
題型：多項選擇題
下面觀點屬于皮亞杰的是（）。
題型：多項選擇題
概念同化是學齡兒童獲得概念的典型方式。
題型：判斷題