在形成動(dòng)作技能的練習(xí)過程中，如果練習(xí)成績的進(jìn)步是先慢后快，那么，此時(shí)所形成的練習(xí)曲線將是（）。

模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。

動(dòng)作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段，（）三個(gè)階段。

操作技能的形成可分幾個(gè)階段？（）

操作熟練的內(nèi)在機(jī)制是在大腦皮層中建立了（）。

動(dòng)作技能形成過程的第一階段是（）。

練習(xí)曲線的作用不包括（）。

動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小，動(dòng)作技能可分為精細(xì)動(dòng)作技能與（）。

在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做（）。

疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。