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A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練
最新試題
在操作過程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
操作技能的培訓(xùn)要求包含一下四個(gè)步驟：（1）準(zhǔn)確地示范與講解，（2）必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)，（3）（），（4）建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。
動(dòng)作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段，（）三個(gè)階段。
動(dòng)作技能形成過程的第一階段是（）。
以下關(guān)于高原現(xiàn)象說法正確的是（）。
1966年提出動(dòng)作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。
操作技能根據(jù)操作對(duì)象的不同可以分為（）操作技能與（）操作技能。
動(dòng)作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。
動(dòng)作技能獲得的基礎(chǔ)是（）。
操作技能形成過程中操作模仿階段的特點(diǎn)是（）。