閱讀技能，運(yùn)算技能，記憶技能等屬于（）技能。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的（）。

心智技能形成過(guò)程中各階段的順序是（）。

以詞的聲音表象、動(dòng)覺(jué)表象為支柱而進(jìn)行智力活動(dòng)的階段，稱作（）

目前，我國(guó)心理學(xué)家一般認(rèn)為，用心理模仿擬法來(lái)建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟，即（）和（）。

下列活動(dòng)中，屬于心智技能活動(dòng)的是（）。

（）對(duì)活動(dòng)起定向作用。

智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。

加里培林將心智動(dòng)作的形成分為哪幾個(gè)階段？（）

在演示加法運(yùn)算時(shí)，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個(gè)數(shù)量的和：知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序（步驟次序）及方法（運(yùn)算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。