單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理（）。
A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒(méi)有影響
D.有一定影響
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1.單項(xiàng)選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)有效進(jìn)行，具有（）的功能。
A.培養(yǎng)動(dòng)機(jī)
B.激發(fā)需要
C.促進(jìn)和維持
D.培養(yǎng)紀(jì)律
2.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為（）。
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
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教師常有一種錯(cuò)覺(jué)，以為學(xué)生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
資源管理策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
分配學(xué)生座位時(shí)，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生在課堂上無(wú)精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生被動(dòng)回答老師的提問(wèn)。這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于反抗型。
題型：判斷題
學(xué)生在課堂上無(wú)精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生都是被動(dòng)回答老師的提問(wèn)，這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體在共同活動(dòng)中表現(xiàn)出的占優(yōu)勢(shì)的較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉(zhuǎn)移（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題