單項選擇題下列不是課堂情境結構的是（）
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學生座位的分配
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1.填空題最早研究群體動力的心理學家是（）。
2.問答題請簡述課堂氣氛的三種類型？
4.多項選擇題舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括（）。
A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存
5.填空題（）是最早研究群體動力的心理學家。
6.單項選擇題班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作，多數(shù)學生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于（）
A.團結的班集體
B.散聚的班集體
C.離散的班集體
D.發(fā)展的班集體
7.單項選擇題根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個人間競爭
D.個人與群體競爭
8.多項選擇題非正式學生群體的主要特點有（）
A.有固定的組織結構
B.群體內(nèi)部的一致性
C.情感依賴性
D.往往具有較突出的“領袖”人物
E.凝聚力不強
9.問答題群體的基本特征有什么？
10.單項選擇題某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學生厭學現(xiàn)象嚴重，有的學生人到學校，心在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規(guī)章制度。也有的學生根本就不愿上學，個別學生甚至經(jīng)常逃學在外。你認為該班級學生心理發(fā)展可能處于（）
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
最新試題
影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
題型：多項選擇題
影響個體從眾的因素主要有（）。
題型：多項選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、（）、反應遲鈍為特征。
題型：填空題
在一個班級內(nèi)不同小組之間的競爭屬于（）
題型：單項選擇題
以下屬于學生群體差異的是（）。
題型：多項選擇題
舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括（）。
題型：多項選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和集體等三個階段。
題型：填空題
請簡述課堂氣氛的三種類型？
題型：問答題
人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題