A.成見效應(yīng)
B.新近效應(yīng)
C.首次印象效應(yīng)
D.定型效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.年齡上無明顯差異
B.中等年齡的差異
C.年齡較大的學(xué)生
D.年齡較小的學(xué)生
A.羅森塔爾
B.古德
C.奧蘇貝爾
D.史莫克
A.學(xué)者
B.辦事員
C.教員
D.權(quán)威人物
A.課堂語言障礙
B.心理障礙
C.角色地位障礙
D.課堂效果障礙
A.教員
B.辦事員
C.課堂的管理者
D.學(xué)生模仿的榜樣
A.熱愛學(xué)生,期望學(xué)生健康成長
B.觀察敏銳,善于了解學(xué)生
C.思維靈活,注意客觀分析
D.意志堅定,善于支配感情
A.課堂教學(xué)能力
B.進行家長工作的能力
C.研究學(xué)生的能力
D.組織班集體能力
A.中等年齡的學(xué)生
B.年齡上無明顯差異
C.年齡較大的學(xué)生
D.年齡較小的學(xué)生
A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
A.羅森塔爾
B.史奠克
C.奧蘇貝爾
D.古德
最新試題
你認為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學(xué)?()
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,教師既要面向全體學(xué)生,促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個學(xué)生特長。屬于教師的哪一角色要求()。
在教師頭腦中存在的關(guān)于某一類學(xué)生的固定形象是()。
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個方面上。
教師成長與發(fā)展的最高目標是()。
簡述羅森塔爾效應(yīng)。
()等人借用古希臘神話中的典故,把教師期望的自我應(yīng)驗的預(yù)言效應(yīng)稱為()。
教師要充當知識傳播者,團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,模范公民,紀律的維護者,家長的代理人,親密朋友,()等多種角色。
教師獲得威信的基本條件是()。
心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成?()