A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.思考
D.實踐
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A.填鴨式
B.題海式
C.啟發(fā)式
D.灌輸式
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.違憲法律責(zé)任
A.洛神賦
B.九成宮醴泉銘
C.赤壁賦
D.蘭亭集序
A.由“不自覺威信”向“自覺威信”發(fā)展
B.由“自覺威信”向“不自覺威信”發(fā)展
C.由“不信服威信”向“信服威信”發(fā)展
D.由“信服威信”向“不信服威信”發(fā)展
A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計劃生育法》
A.學(xué)生有參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利
B.學(xué)生有對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部分提出申訴的權(quán)利
C.學(xué)生有按照國家規(guī)定獲得獎學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利
D.學(xué)生有畢業(yè)或結(jié)業(yè)時獲得學(xué)位證書、學(xué)位證的權(quán)利
A.課堂教學(xué)的模式化
B.堅持教學(xué)多方評價
C.教學(xué)目的多元化
D.選拔制度的唯一性
A.領(lǐng)悟
B.共鳴
C.期待
D.凈化
最新試題
下列描述中屬于負強化的是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責(zé),一線教師負責(zé)落實。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有()。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?