隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。

下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

簡要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？

簡述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。

小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。

很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。