我國學者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對圖畫的觀察認知可分為4個階段。

幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標準、塑造模型。

爬行對嬰兒的認知發(fā)展，特別是空間知覺和客體永恒性的發(fā)展具有重要作用，因此培養(yǎng)者在養(yǎng)育過程中應注意嬰兒的（）訓練。

嬰兒最初的手部動作是（）。

幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認識整個圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對象總體，理解圖畫主題。

（）左右的幼兒基本完成生活自理動作。

深度知覺是（）知覺的一種。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

第2階段是（），幼兒能看到各個對象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個對象可以直接感知到空間關系，描述圖像內(nèi)容。