幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標(biāo)準(zhǔn)、塑造模型。

身體的運(yùn)動機(jī)能表現(xiàn)在（）兩個方面。

教師指導(dǎo)語的性質(zhì)往往會影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導(dǎo)幼兒進(jìn)行（）的觀察。

最早在（）月時，嬰兒能手腳著地的成對角線位移爬行。

嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。

二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅(jiān)持觀察。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達(dá)到（）以上。

嬰兒最初的手部動作是（）。

（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。