單項(xiàng)選擇題“國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）。

A.國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
B.國(guó)務(wù)院外事辦公室
C.國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)


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2.單項(xiàng)選擇題1958年，我國(guó)出版的第一套對(duì)外漢語(yǔ)教材是（）。

A.《學(xué)漢語(yǔ)》
B.《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》
C.《漢語(yǔ)教科書(shū)》

5.單項(xiàng)選擇題世界漢語(yǔ)教學(xué)受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素和（）的影響。

A.科技   
B.國(guó)家關(guān)系變化   
C.自然環(huán)境

最新試題

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

題型：?jiǎn)柎痤}

為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？

題型：?jiǎn)柎痤}

你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類作何評(píng)論？

題型：?jiǎn)柎痤}

概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對(duì)外漢語(yǔ)教材研究的基本情況。

題型：?jiǎn)柎痤}

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段？各自有什么特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來(lái)及其本質(zhì)特征。

題型：?jiǎn)柎痤}

如何區(qū)分第二語(yǔ)言習(xí)得、外語(yǔ)習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無(wú)教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？

題型：?jiǎn)柎痤}

以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。

題型：?jiǎn)柎痤}