“雅思”考試屬于（）。

面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。

課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。

“一位中國老師請一個(gè)外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個(gè)星期六來我家吃飯，好嗎？”這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個(gè)學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

試分析偏誤的來源。