單項(xiàng)選擇題英語單詞對于中國的英語學(xué)習(xí)者起()的作用。
A.負(fù)遷移
B.倒攝抑制
C.正遷移
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1.單項(xiàng)選擇題漢字對于日本漢語學(xué)習(xí)者起()的作用。
A.負(fù)遷移
B.正遷移
C.前攝抑制
2.單項(xiàng)選擇題()是心理學(xué)的概念,指在學(xué)習(xí)過程中已獲得的知識、技能和方法、態(tài)度等對學(xué)習(xí)新知識、技能的影響。
A.干擾
B.衰退
C.遷移
3.單項(xiàng)選擇題語言功能論的代表人物是韓禮德,它從()的角度研究兒童語言的發(fā)展。
A.認(rèn)知機(jī)制
B.語言習(xí)得機(jī)制
C.語言交際功能
4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰是()的代表人物,該理論認(rèn)為人類有先天的認(rèn)知機(jī)制和認(rèn)知能力。
A.認(rèn)知論
B.先天論
C.語言功能論
5.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的語言習(xí)得機(jī)制。
A.斯金納
B.加涅
C.喬姆斯基
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我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何?
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試述中介語的定義,并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤?
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為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
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為什么說教材評估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
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什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
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