單項選擇題克拉申強調(diào)（）對語言習得最為重要。
A.對話練習
B.聽力活動
C.語法傳授
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1.單項選擇題i+1表示（）。
A.學習者下一階段應(yīng)達到的語言結(jié)構(gòu)的水平
B.學習者現(xiàn)階段的語言水平
C.遠超出學習者現(xiàn)階段的語言水平
2.單項選擇題克拉申認為人類獲得語言的唯一方式是（）。
A.習得
B.學習
C.對信息的理解
3.單項選擇題克拉申認為（）是第二語言研究中最有意義的假說，是用來回答人們是怎樣習得語言這個問題的。
A.輸入假說
B.對比分析假說
C.中介語假說
4.單項選擇題中介語的偏誤具有反復(fù)性和（）。
A.變化性
B.可糾正性
C.頑固性
5.單項選擇題塞林克把中介語的產(chǎn)生原因歸納為（）、目的語規(guī)則的過度概括、訓練造成的遷移、學習者的學習策略和交際策略等五個方面。
A.語言遷移
B.言語遷移
C.教師的教學策略
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為什么說第二語言習得研究不僅僅是語言學的“消費者”而且是語言學的“貢獻者”？
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根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學學科理論體系的看法。
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對外漢語教學的總教學原則有哪些，并加以評論。
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試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作？
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