單項選擇題自覺實踐法主張學(xué)習(xí)者在自覺掌握一定語言理論知識的基礎(chǔ)上,主要通過()達到直覺運用目的語。
A.有意義的情境
B.角色扮演或演戲
C.大量言語實踐活動
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1.單項選擇題自覺實踐法是()20世紀60年代以來廣泛采用的外語教學(xué)法。
A.法國
B.前蘇聯(lián)
2.單項選擇題以下不屬于視聽法特點的是()。
A.語言和情景分開
B.整體結(jié)構(gòu)感知
C.集中強化教學(xué)
3.單項選擇題聽說法強調(diào)先口語教學(xué),后書面語教學(xué)。聽說領(lǐng)先,教材以()為主,進行集中強化教學(xué)。
A.文學(xué)作品
B.生活用語
C.對話
4.單項選擇題視聽法的代表人物是古布里納和()。
A.古根漢
B.霍恩比
C.菲埃托
5.單項選擇題視聽法強調(diào)在一定的情景中()與視覺感知相結(jié)合的教學(xué)方法。
A.詞匯
B.語法
C.聽覺感知
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請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
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對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點?
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以一個具體的應(yīng)用為例,分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
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