A.強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)對象時(shí)勞動力市場中求職者和用人單位兩個(gè)主體
B.強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)的最終目標(biāo)是個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和用人單位能夠更好地做到人盡其才,而不僅僅以就業(yè)為目的
C.強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)師一個(gè)過程,伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯,而不僅僅是某一個(gè)階段和時(shí)期
D.強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)的更深層次的咨詢和指導(dǎo)功能作用,而不僅僅是提供職業(yè)信息
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A.確立職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向
B.制定職業(yè)發(fā)展的策略
C.明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑
D.設(shè)計(jì)具體的活動計(jì)劃
A.藝術(shù)型
B.現(xiàn)實(shí)型
C.探索型
D.社會型
A.培訓(xùn)教室及培訓(xùn)設(shè)施
B.培訓(xùn)的總體效果
C.考試成績
D.培訓(xùn)老師
A.咨詢關(guān)系未確立前,避免使用引導(dǎo)技術(shù)
B.已經(jīng)暗示了希望得到的回答的問話,一定要避免
C.要特別關(guān)注咨詢過程中負(fù)面事件的處理
D.心理測驗(yàn)有助于了解咨詢對象的心理情況,可以多次使用
A.進(jìn)行反應(yīng)評估能夠了解學(xué)員的滿意度
B.學(xué)習(xí)評估重點(diǎn)考察學(xué)員在工作中的行為改變的程度
C.結(jié)果評估在培訓(xùn)后當(dāng)場進(jìn)行
D.行為評估重點(diǎn)考察對操作技術(shù)的掌握程度
A.工作目標(biāo)、工作任務(wù)和工作業(yè)務(wù)范圍
B.單位性質(zhì)、人員配備和工作環(huán)境條件
C.地區(qū)特點(diǎn)、競爭狀況和人才需求
D.人員素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)和市場狀況
A.深入了解維權(quán)的內(nèi)容
B.幫助維權(quán)者指一條投訴的路
C.與維權(quán)者一道去找相關(guān)部門
D.呼吁社會輿論的支持
A.確定評估方式
B.編制學(xué)員反饋評估問卷
C.實(shí)施學(xué)習(xí)評估
D.撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目評估報(bào)告
A.了解招聘崗位和該類職業(yè)的要求
B.對面試的考察維度、權(quán)重系數(shù)和具體標(biāo)準(zhǔn)分析
C.根據(jù)考察維度和程度要求,確定具體的考核題目
D.填寫制作《個(gè)人面試登記表》
A.以用人單位的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)
B.學(xué)歷、技能的要求應(yīng)具有內(nèi)在的相關(guān)性
C.考慮勞動力供給情況
D.初級崗位要具有兩年以上專業(yè)要求
最新試題
關(guān)于遠(yuǎn)程招聘活動實(shí)施方案的持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃,不正確的是()
職業(yè)指導(dǎo)師在高級職業(yè)介紹服務(wù)中,發(fā)布企業(yè)形象時(shí)應(yīng)首要考慮的原則是()
求職者在前臺咨詢時(shí)通常關(guān)注的招聘信息內(nèi)容要點(diǎn)包括哪些()
職業(yè)指導(dǎo)的功能作用主要包括哪些方面()
在職業(yè)指導(dǎo)信息采集過程中,以下哪些渠道可以用于采集反饋意見()
在高級職業(yè)介紹服務(wù)中,職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何平衡企業(yè)形象發(fā)布的全面性和簡潔性()
職業(yè)指導(dǎo)師在信息采集過程中,以下哪些做法有助于提高信息的質(zhì)量()
在職業(yè)指導(dǎo)師進(jìn)行前臺咨詢服務(wù)時(shí),以下哪些屬于開展擇業(yè)咨詢指導(dǎo)的內(nèi)容()
職業(yè)介紹的功能作用包括哪些()
以下哪些因素是影響前臺咨詢指導(dǎo)效果的關(guān)鍵因素()