A.教師道德形象
B.教師文化形象
C.教師人格形象
D.教師魅力形象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《天工開物》
B.《齊民要術(shù)》
C.《水經(jīng)注》
D.《夢溪筆談》
A.重分?jǐn)?shù)、輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為
B.立德樹人落實(shí)機(jī)制
C.短視行為和功利化傾向
D.科學(xué)履行職責(zé)的體制機(jī)制
A.本質(zhì)特征
B.公共價(jià)值
C.內(nèi)在品質(zhì)
D.基本特征
A.增加視覺效果
B.融合階段
C.互動(dòng)階段
D.提高交互來轉(zhuǎn)變思維
A.上世紀(jì)50年代
B.上世紀(jì)60年代
C.2000后
D.上世紀(jì)90年代
A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
A.無條件肯定
B.條件性肯定
C.無條件否定
D.條件性否定
A.第六位
B.第七位
C.第八位
D.第九位
A.2018年11月15日
B.2019年2月23日
C.2019年6月19日
D.2019年6月23日
A.將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”有機(jī)地融合
B.改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境
D.改變傳統(tǒng)的以學(xué)生為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)
最新試題
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級,能源強(qiáng)度越低。
城市是一個(gè)“有機(jī)生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
用電力代替炊事,實(shí)現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實(shí)現(xiàn)零碳的最可行途徑。
建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié),堅(jiān)持底線思維,結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策,積極探索推進(jìn)城市更新,切實(shí)防止大拆大建問題。
很多地方的棚戶區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟(jì),一不小心易擴(kuò)大化!
2019年中國智能制造系統(tǒng)解決方案市場規(guī)模達(dá)到1560億元。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。
城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。