A.分封制的儀式發(fā)生重大變化
B.諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)受到有效遏制
C.禮樂制與等級(jí)秩序得到維護(hù)
D.宗法分封制度遭到嚴(yán)重破壞
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A.協(xié)調(diào)了宗族內(nèi)部的矛盾
B.有助于基層社會(huì)的穩(wěn)定
C.束縛了宗族成員的個(gè)性
D.具備了國(guó)家法律的權(quán)威
A.封建迷信思想盛行
B.封邦建國(guó)制度瓦解
C.宗法觀念深入人心
D.天人感應(yīng)思想萌生
A.宗法分封制退出了歷史舞臺(tái)
B.法家思想已取得了獨(dú)尊地位
C.私學(xué)出現(xiàn)動(dòng)搖了王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)
D.士階層流動(dòng)沖擊了貴族政治體制
A.加強(qiáng)了君主專制的權(quán)力
B.強(qiáng)化了中央集權(quán)統(tǒng)治
C.推動(dòng)了地域經(jīng)濟(jì)的開發(fā)
D.推動(dòng)了西周政權(quán)建立
下表為不同史籍關(guān)于西周分封制的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）
A.西周的疆域極為廣闊
B.天子對(duì)地方控制嚴(yán)密
C.西周的分封等級(jí)分明
D.西周的諸侯勢(shì)力強(qiáng)大
A.造紙業(yè)快速發(fā)展
B.書法家的主觀意愿
C.毛筆的發(fā)明和使用
D.文字的頻繁使用
A.宗法家族的特色
B.以儒入法的特色
C.同態(tài)復(fù)仇的特色
D.嚴(yán)刑峻法的特色
A.禮法并施思想有所發(fā)展
B.儒學(xué)哲學(xué)化傾向日趨明顯
C.法律更加注重以人為本
D.儒學(xué)正統(tǒng)地位發(fā)生了動(dòng)搖
A.君主專制催生了“君權(quán)神授”思想
B.“災(zāi)異示警”有效制約了君主集權(quán)
C.言諫制度源于原始宗教迷信思想
D.統(tǒng)治者借宗教思想穩(wěn)定政治秩序
A.借助神權(quán)思想來強(qiáng)化王權(quán)
B.發(fā)展了先秦時(shí)期民本思想
C.強(qiáng)調(diào)天與民眾互動(dòng)的作用
D.提高了儒家學(xué)說政治地位
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《史記·平準(zhǔn)書》描述說：“漢興七十余年之間，……民則家給人足，都鄙稟庾皆滿，而府庫(kù)余貨財(cái)。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于漢初（）
秦詔版（下圖）其正面書刻：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝。乃詔丞相狀、綰（狀、綰均為人名），法度量則不壹，歉疑者，皆明壹之?！睋?jù)詔文內(nèi)容推斷，秦朝的統(tǒng)治措施有（）①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國(guó)并行制
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
公元前221年，秦王嬴政終于結(jié)束了長(zhǎng)期諸侯割據(jù)的局面，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。這一年屬于（）
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列，正確的一組是（）①秦統(tǒng)一六國(guó)②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)
下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞?！暗撋胶跃邸薄百F妃胡旋迷君心”的詩(shī)句也透露出這種舞蹈在當(dāng)年的風(fēng)摩。材料可以反映唐朝（）
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）
秦朝在地方廢除分封制，在全國(guó)推行郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其地方長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是（）
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想，這些思想產(chǎn)生的根源是（）
傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，在詩(shī)詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）