單項(xiàng)選擇題梅克教授將認(rèn)知因素劃分為四個(gè)水平:事實(shí)水平、概念水平、概括化水平和理論水平。針對(duì)文章“皇帝與花種子”,提問(wèn)“在這里面什么樣的人才是誠(chéng)實(shí)的人”,屬于認(rèn)知水平中()的問(wèn)題。

A.事實(shí)水平
B.概念水平
C.概括化水平
D.理論水平


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1.單項(xiàng)選擇題教科文組織國(guó)際教育局創(chuàng)始局長(zhǎng)是()。

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D.馬卡連柯

3.單項(xiàng)選擇題決定我們心態(tài)的不是我們遇到的事情,而是我們對(duì)事情的()。

A.感性
B.認(rèn)知
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4.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)老師需要關(guān)注教育的上游和下游,其中上游指()。

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B.初中教育
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9.單項(xiàng)選擇題最經(jīng)濟(jì)高效的讀書(shū)方式是()。

A.讀黨史
B.讀經(jīng)典
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10.單項(xiàng)選擇題幼小銜接教育關(guān)注的是兒童的()。

A.良好習(xí)慣
B.數(shù)學(xué)知識(shí)
C.全面和諧發(fā)展
D.讀寫(xiě)能力

最新試題

機(jī)器的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。

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現(xiàn)在中國(guó)人制造的天宮二號(hào)和太湖之光,是世界上最快的計(jì)算機(jī)。

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如果在質(zhì)量不變的情況下加快進(jìn)度,則必須要增加項(xiàng)目的成本。

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東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。

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項(xiàng)目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識(shí)和技能,還應(yīng)掌握一定的項(xiàng)目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)。

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企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。

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可以以棚戶區(qū)改造名義開(kāi)展城市更新。

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城市是一個(gè)“有機(jī)生命體”,要樹(shù)立全周期管理意識(shí),統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。

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