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A.教師的教師
B.進(jìn)步教育之父
C.科學(xué)奠基人
D.近代教育之父
A.工人階級(jí)子弟
B.資產(chǎn)階級(jí)子弟
C.地主階級(jí)子弟
D.貴族子弟
A.封建社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.原始社會(huì)
A.文學(xué)
B.佛學(xué)
C.禮學(xué)
D.國學(xué)
A.教授大學(xué)
B.學(xué)生自治大學(xué)
C.教師大學(xué)
D.行政大學(xué)
A.家庭教育
B.貴族教育
C.騎士教育
D.宮廷教育
A.針對(duì)兒童的初級(jí)教育
B.以神學(xué)為主、兼人文學(xué)科和職業(yè)訓(xùn)練的學(xué)院
C.重視語言和人文學(xué)科的中等學(xué)校
D.培養(yǎng)人才的高等學(xué)校
A.師范大學(xué)
B.教育大學(xué)
C.高等學(xué)院
D.綜合大學(xué)
最新試題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯(cuò)誤的是（）
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）
沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對(duì)于這個(gè)文件評(píng)價(jià)不正確的是（）