A.百度、騰訊
B.蒙牛、聯(lián)想
C.華為、騰訊
D.華為、聯(lián)想
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A.出生期
B.成長(zhǎng)期
C.成熟期
D.衰退期
A.2C流通型電子商務(wù)
B.2B2C供應(yīng)鏈型電子商務(wù)
C.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化
A.我國(guó)部分居民不會(huì)使用電腦
B.開放程度比較低
C.互聯(lián)網(wǎng)未能普及
D.部分家庭中沒有配備電腦
A.傳達(dá)非法信息
B.未造成通訊系統(tǒng)癱瘓
C.破壞手機(jī)的軟件
D.用戶信息被竊
A.基本的科學(xué)概念
B.科學(xué)的本質(zhì)
C.科學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)系
D.科學(xué)和人類的關(guān)系
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么？
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來(lái)的改變有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五個(gè)基本特征是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢(shì)具備以下哪些特點(diǎn)？（）
“互聯(lián)網(wǎng)＋減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素？又分別為哪些對(duì)象進(jìn)行了減負(fù)？
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來(lái)教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進(jìn)教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內(nèi)化為推動(dòng)教育變革的源動(dòng)力。
參與角色由個(gè)體變?yōu)楣餐w，教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o，技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境，評(píng)價(jià)方式由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。
智慧教室。通過(guò)物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。
2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢(shì)是（）