A.負(fù)責(zé)軍事
B.負(fù)責(zé)財(cái)政
C.負(fù)責(zé)考核、任免官員
D.負(fù)責(zé)工程建設(shè)
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A.可以理解,因?yàn)閷W(xué)校的安排不合理
B.無可厚非,因?yàn)榧磳⑼诵莶槐赝卣怪R(shí)
C.應(yīng)予制止,這已影響了教師間的關(guān)系和諧
D.應(yīng)予勸導(dǎo),因?yàn)榻處熞粩喔伦约旱闹R(shí)體系
A.方老師應(yīng)該注意與家長(zhǎng)溝通的方式
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣主要由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)
C.方老師擁有批評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)利
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣主要由教師負(fù)責(zé)
A.放學(xué)路上,劉強(qiáng)與李海斗毆,導(dǎo)致李海肋骨骨折
B.小可因患抑郁癥,放學(xué)后,偷偷從教學(xué)樓跳下自殺
C.學(xué)校因沒有定期檢查操場(chǎng)設(shè)施,導(dǎo)致學(xué)生玩雙杠時(shí),雙杠突然斷裂造成該生受傷
D.上學(xué)路上,小美遭遇車禍,被路人緊急送醫(yī)救治
A.合理,身為楓楓的監(jiān)護(hù)人可以查看
B.合理,時(shí)刻確保楓楓良好的心理狀態(tài)
C.不合理,侵犯了楓楓的隱私權(quán)
D.不合理,應(yīng)征得楓楓的父親同意后再查看
A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.民主管理權(quán)
D.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
A.受完法定年限教育權(quán)
B.學(xué)習(xí)權(quán)
C.公正評(píng)價(jià)權(quán)
D.班級(jí)評(píng)價(jià)權(quán)
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
A.96
B.89
C.126
D.149
A.《天工開物》
B.《夢(mèng)溪筆談》
C.《山海經(jīng)》
D.《徐霞客游記》
A.90.6
B.92.3
C.89.7
D.88.3
最新試題
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
文化對(duì)教育什么樣的影響?