中學(xué)教育心理學(xué)(省考)學(xué)習(xí)的遷移綜合練習(xí)判斷題每日一練(2019.04.28)

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1.判斷題練習(xí)的相對(duì)統(tǒng)一和變化，既考慮了學(xué)習(xí)定勢(shì)的積極作用，也避免了其消極作用。

2.判斷題在語(yǔ)文課上．學(xué)生學(xué)習(xí)一篇新課文前，教師介紹課文的作者生平和寫(xiě)作時(shí)代背景．實(shí)際上．這樣的介紹材料便是奧蘇伯爾所說(shuō)的“組織者”。

3.判斷題賈德的實(shí)驗(yàn)表明，雖然先后兩個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目之間有共同的刺激與反應(yīng)成分，但遷移不能自動(dòng)發(fā)生。

4.判斷題心理學(xué)新近的研究表明。影響策略遷移的最重要因素是學(xué)生對(duì)策略應(yīng)用效果的反省認(rèn)知。

5.判斷題記憶中的前攝抑制與倒攝抑制不足學(xué)習(xí)中的遷移現(xiàn)象。