A.測(cè)評(píng)實(shí)施的承受者
B.測(cè)評(píng)方案的編制者
C.測(cè)評(píng)的直接指向者
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A.測(cè)評(píng)實(shí)施的承受者
B.測(cè)評(píng)方案的編制者
C.測(cè)評(píng)活動(dòng)的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者
D.測(cè)評(píng)的指導(dǎo)者與操作方案的評(píng)估者
A.發(fā)言的次數(shù)
B.是否善于提出新的意見(jiàn)和見(jiàn)解
C.是否善于調(diào)節(jié)氣氛、說(shuō)服別人、調(diào)節(jié)爭(zhēng)議
D.能否傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)
E.表達(dá)能力、分析問(wèn)題能力等
A.分散討論
B.背靠背討論
C.頭碰頭討論
D.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
最新試題
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺(jué)得有效的程度，指的是（）
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)（）。
以下面試者的行為中，不可取的是（）
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分類，則“高關(guān)系，高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于（）
人事測(cè)評(píng)以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)和靜態(tài)測(cè)評(píng)。
按（）標(biāo)準(zhǔn)劃分，問(wèn)卷可分為圖畫(huà)式問(wèn)卷和文字式問(wèn)卷。
比較法是績(jī)效評(píng)估中常用的方法，下列有關(guān)比較法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是（）。
某求職者實(shí)際績(jī)效低，而HR 將他錄用了。這是一種（）
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng)，用所得結(jié)果來(lái)估計(jì)信度系數(shù)，這種系數(shù)是（）