教師的職責(zé)包括（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。

學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和（）。

指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須要做到（）。