離差法是目前評價個體、群體兒童少年生長發(fā)育水平和現(xiàn)狀較常用的方法,主要有等級評價法和曲線圖法兩種。
發(fā)育水平、生長速度、和發(fā)育勻稱度以及各指標(biāo)的相互關(guān)系等三方面。
研究生長發(fā)育規(guī)律;探索各種內(nèi)外因素對生長發(fā)育的影響;制定本地區(qū)兒童少年生長發(fā)育正常值或評價標(biāo)準(zhǔn);評價衛(wèi)生保健措施的效果。
①反抗性與依賴性。 ②閉鎖性與開放性。 ③勇敢與怯弱。 ④高傲與自卑。 ⑤否定童年又眷戀童年。
最新試題
常見的三級預(yù)防模式有哪些?
強(qiáng)制干預(yù)
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
兒童虐待與忽視
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價方法的注意事項。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能的動力定型。
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。