單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新投入和創(chuàng)新產(chǎn)出都比較高,國(guó)家的對(duì)外技術(shù)依存度一般低于()。
A.30%
B.86%
C.80%
D.99%
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)的開(kāi)放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家,其中較為明確地提出這一思想的是()。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
2.單項(xiàng)選擇題()是進(jìn)行有效溝通、形成良好人際關(guān)系的能力。
A.決斷能力
B.溝通能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實(shí)踐操作能力
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)阿波羅登月計(jì)劃總指揮()指出:今天的世界上,沒(méi)有什么東西不是通過(guò)綜合而創(chuàng)造的。
A.韋伯
B.魯爾巴赫
C.高橋誠(chéng)
D.川喜多二郎
4.單項(xiàng)選擇題()提出“在梨樹(shù)之下”、“杏壇之上”,主張以自然為老師。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
5.單項(xiàng)選擇題環(huán)境資源與能源部門(mén)不包括()。
A.鐵道
B.地震
C.氣象
D.旅游
最新試題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
題型:判斷題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
題型:判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無(wú)來(lái)判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)
題型:判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型:判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒(méi)有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型:判斷題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題
通過(guò)對(duì)信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識(shí),構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國(guó)特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的()階段
題型:填空題