單項(xiàng)選擇題我國的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是（）。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
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1.單項(xiàng)選擇題（）是進(jìn)行有效溝通、形成良好人際關(guān)系的能力。
A.決斷能力
B.溝通能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實(shí)踐操作能力
2.單項(xiàng)選擇題美國阿波羅登月計(jì)劃總指揮（）指出：今天的世界上，沒有什么東西不是通過綜合而創(chuàng)造的。
A.韋伯
B.魯爾巴赫
C.高橋誠
D.川喜多二郎
3.單項(xiàng)選擇題（）提出“在梨樹之下”、“杏壇之上”，主張以自然為老師。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
4.單項(xiàng)選擇題環(huán)境資源與能源部門不包括（）。
A.鐵道
B.地震
C.氣象
D.旅游
5.單項(xiàng)選擇題進(jìn)一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度下，（）是指各政黨自身的存在、發(fā)展和活動，凡不涉及保密的，都應(yīng)當(dāng)向人民群眾公開，爭取人民群眾的支持和監(jiān)督。
A.法制化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.透明化
最新試題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型：判斷題
視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型：判斷題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型：判斷題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
時(shí)間思維的主要特征，要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。
題型：填空題
對兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型：判斷題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)
題型：判斷題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
題型：判斷題
堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
題型：判斷題
通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型：判斷題