A、性格
B、氣質(zhì)
C、脾氣
D、個性
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A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
A、自知
B、自明
C、自在
D、自信
A、夸大自我的優(yōu)勢,忽略自己的缺陷
B、有利于個體內(nèi)在一致性的發(fā)展,引導(dǎo)個體產(chǎn)生積極的行為
C、引導(dǎo)個體積極地解釋自身以往的經(jīng)驗,使得過往的經(jīng)歷包含更多積極地意義
D、決定著個體對對于將要發(fā)生的事情抱有積極地期待,并堅定不移的努力完成自己的目標
A、任務(wù)重塑
B、關(guān)系重塑
C、認知重塑
D、都不是
A、活力
B、奉獻
C、專注
D、都不是
A、對擁有的愉快環(huán)境的習(xí)慣化與適應(yīng)
B、消極的比較自己的所得
C、對同等的收益與損失的不對等反應(yīng)
D、適應(yīng)性的消極情緒
A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個樂觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
最新試題
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在()
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
工作組織中的壓力源主要有()。
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。