A、消極自我
B、積極自我
C、悲觀自我
D、狂妄自我
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A、平和型解釋風格
B、樂觀型解釋風格
C、悲觀型解釋風格
D、消極型解釋風格
A、公務員的心理健康水平會制約個人生活滿意度的提升與自身素質的發(fā)展
B、公務員的心理健康水平會影響其個人的生活質量,不會影響到行政機關的執(zhí)政水平
C、公務員的整體心理健康水平直接決定了黨政機關的工作質量和效率
D、公務員的整體心理健康水平關系到各級政府的行政管理能力
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、人際沖突
B、任務沖突
C、認識沖突
D、關系沖突
A、人際沖突
B、任務沖突
C、思想沖突
D、團隊沖突
A、競爭
B、沖突
C、挫折
D、焦慮
A、邊界跨越者
B、邊界維持者
C、中心參與者
D、周邊參與者
A、滲透性
B、靈活性
C、交換性
D、溝通性
A、雙避沖突
B、雙趨沖突
C、接近-回避型沖突
D、雙重接近-回避型沖突
最新試題
在學習中應該掌握的心態(tài)有()
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和()。
企業(yè)組織的存活時間取決于()
在心理學提升自信中,對頭腦中已有的表象進行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。
工作組織中的壓力源主要有()。
神經衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產生精神活動能力的減弱。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。