A、雙避沖突
B、雙趨沖突
C、接近-回避型沖突
D、雙重接近-回避型沖突
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A、提高注意力
B、增強(qiáng)機(jī)體活力
C、提高動機(jī)水平
D、失眠失調(diào)
A、改善認(rèn)知,有效應(yīng)對
B、接納壓力源,著手改善
C、接納壓力源,著手改善
D、管理資源,掌控生活
A、覺察,包括寫下思想、識別原因、評估壓力與情緒
B、對情境的再評,選擇一個中立的或者比較積極的立場,以更好的應(yīng)對手頭的問題
C、采納及替代,用積極的態(tài)度替代消極態(tài)度
D、評估,如果新念頭失敗了,那么必須要回到第一階段,重新覺察
A、工作效率低下
B、缺勤、離職
C、飲食習(xí)慣改變、煙癮、酒癮
D、工作上心、效率提高
A、正相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、正U型曲線
D、倒U型曲線
A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對階段
D、枯竭階段
A、指示型
B、推銷型
C、參與型
D、授權(quán)型
A、消極情緒
B、敵對情緒
C、悲觀情緒
D、厭世情緒
A、生理負(fù)荷
B、精神負(fù)荷
C、認(rèn)知負(fù)荷
D、心理負(fù)荷
A、各級黨委尤其是組織人事部門要更加關(guān)注公務(wù)員心理健康
B、社會輿論宣傳部門應(yīng)正確引導(dǎo),工作地評價公務(wù)員群體
C、公務(wù)員之間要學(xué)會互愛
D、讓公務(wù)員自我調(diào)節(jié)就可以,無需多加關(guān)注
最新試題
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()