A、錯誤的認(rèn)知引發(fā);
B、小時候的經(jīng)歷導(dǎo)致;
C、不當(dāng)習(xí)慣的積累;
D、對特定環(huán)境刺激恐懼條件作用的結(jié)果。
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A、空椅技術(shù)為常用的行為矯正技術(shù);
B、空椅技術(shù)通過來訪者摔打椅子來達到宣泄的目的;
C、空椅技術(shù)在治療過程中需要多把椅子;
D、空椅技術(shù)是一種常用的情緒宣泄方法。
A、宣泄療法是把過去受到的心理創(chuàng)傷,不幸遭遇發(fā)泄出來;
B、宣泄療法讓求助者把所感受到情緒發(fā)泄出來;
C、宣泄療法可以緩解來訪者的負(fù)面想法;
D、宣泄療法過程中需要定量進行宣泄消極情緒。
A、使來訪者認(rèn)識自己的病因
B、回憶童年的一切經(jīng)歷
C、對來訪者的病情進行適當(dāng)引導(dǎo)
D、發(fā)掘來訪者壓抑在潛意識內(nèi)的致病情結(jié)或矛盾沖突
A、桑代克
B、詹姆士
C、湯姆
D、巴甫洛夫
A.自我保護機制
B.自我抗拒機制
C.他我認(rèn)知機制
D.自我防御機制
最新試題
行為癥狀包括()。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采取()
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在()
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。