A、與人交流時,身體前傾、目光直視對方;
B、走路抬頭挺胸,邁步輕快自然;
C、在與人溝通時,反復擺弄身邊的物品;
D、在工作場合頻繁補妝。
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A、感受他人的情緒
B、控制沖動
C、文字表達
D、邏輯思維
A、內疚
B、驕傲
C、厭惡
D、恐懼
A、傳統(tǒng)型
B、研究型
C、藝術型
D、企業(yè)型
A、一般性的抗拒不足
B、一般性的阻抗資源
C、一般性的情緒理解
D、一般性的自我控制
A、提倡關注事物的積極面與正能量,正面看待生活中的坎坷與挫折
B、促使公務員正確看待自身的缺點,對人生充滿正性思考
C、開展壓力預警工作,預防自殺、暴力等惡性事件的發(fā)展
D、組間公務員心理治療隊伍,為及時發(fā)現(xiàn)與消除公務員存在的心理問題努力
A、優(yōu)勢
B、劣勢
C、成功
D、失敗
A、合理化
B、反向作用
C、幻想
D、幽默
A、急性壓力
B、慢性壓力
C、突發(fā)壓力
D、積累壓力
A、正心
B、修身
C、齊家
D、治國
A、和諧的自我認知
B、與職業(yè)一致的社會角色
C、情商
D、良好的人際關系
最新試題
想要樹立成功的榜樣就要學會()
組織內有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
OAP項目擴大了范圍,把服務對象擴展到().項目增多,內容也更加豐富。
行為癥狀包括()。
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
員工的責任意識主要體現(xiàn)在()