A、使公務(wù)員在工作過程中獲得較高的評價
B、使公務(wù)員在工作過程中獲得良好的人脈資源
C、增強公務(wù)員在遇到困難和挫折時的耐挫性
D、增強公務(wù)員工作中的注意力集中程度及范圍
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A、增強工作中的注意力集中程度及范圍
B、能夠創(chuàng)造性地提出解決問題的方法,并迅速落實到個人的行動過程中
C、有效提高公務(wù)員個人的工作效率
D、使公務(wù)員在工作中獲得良好的人脈資源
A、問題解決
B、認(rèn)知評價
C、回避
D、合作
A、隱秘交往關(guān)系
B、權(quán)利交往關(guān)系
C、多重交往關(guān)系
D、利益交往關(guān)系
A、正確地認(rèn)識自我是良好適應(yīng)的一個重要特征
B、如果只看到自己比別人好的地方,認(rèn)為別人都比不上自己,就會盲目樂觀,妄自尊大
C、如果只看到自己不如人的地方,便會自卑,沒有自信
D、只要能夠正確認(rèn)識自己,就不會產(chǎn)生挫折
A、逆商
B、挫折商
C、AQ
D、CORE
最新試題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采取()
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。