A、競(jìng)爭(zhēng)心理
B、平等民主心理
C、開(kāi)放創(chuàng)新心理
D、清官寄托心理
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A、系統(tǒng)脫敏療法
B、呼吸法
C、漸進(jìn)式肌肉松弛法
D、生物反饋法
A、牛奶
B、蘋(píng)果
C、核桃
D、櫻桃
A、數(shù)據(jù)
B、圖形
C、聲音
D、光
A、優(yōu)化工作情緒
B、提高工作積極性
C、增強(qiáng)自信心
D、有效處理人際關(guān)系
A、針對(duì)個(gè)人的預(yù)防措施
B、針對(duì)組織的預(yù)防措施
C、針對(duì)個(gè)人的心理治療措施
D、針對(duì)組織的治療措施
最新試題
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績(jī)效。
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
員工援助計(jì)劃的操作流程在問(wèn)題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會(huì)給員工帶來(lái)壓力。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
工作組織中的壓力源主要有()。
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>