A、明確區(qū)分公共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域,做好角色定位
B、利用道德規(guī)范公務(wù)員行為
C、行政倫理方面的制約
D、提高公務(wù)員自身工作能力
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A、信息交流的不夠充分
B、溝通內(nèi)容選擇的偏
C、溝通者的性格差異
D、傳達者有限的表達能力
A、長期復(fù)雜的人際關(guān)系
B、情緒壓抑、心情郁悶
C、汶川大地震的沖擊
D、長期高負荷狀態(tài)
A、工作壓力對工作績效既有消極作用也有積極作用,關(guān)鍵是壓力是否在應(yīng)對范圍內(nèi)
B、工作壓力源通過急性反應(yīng)、能力下降、不安全行為最終導(dǎo)致了事故失誤
C、工作壓力影響工作滿意度進而影響缺勤率和離職率的下降
D、工作壓力大會導(dǎo)致工作關(guān)系緊張,工作-家庭沖突
A、認知評價在壓力形成中的作用包括:初級評價、二級評價和再評價
B、如果人們將事件看做無關(guān)輕重或者積極有利的評價,那么他就不會有壓力感受
C、當人們面對壓力事件產(chǎn)生了“威脅”的評價,二級評價沒有應(yīng)對方法,個體不會產(chǎn)生高度的壓力感
D、根據(jù)認知評價模型,工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評價
A、警戒階段
B、抗爭階段
C、應(yīng)對階段
D、枯竭階段
最新試題
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
行為癥狀包括()。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
OAP項目擴大了范圍,把服務(wù)對象擴展到().項目增多,內(nèi)容也更加豐富。
企業(yè)組織的存活時間取決于()
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。