A、學(xué)會(huì)對(duì)過去寬容
B、虛心向榜樣學(xué)習(xí)
C、學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)現(xiàn)在
D、學(xué)會(huì)為將來尋找機(jī)會(huì)
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A、夫妻沖突
B、利益沖突
C、親子沖突
D、同事間沖突
A、急性反應(yīng)
B、慢性反應(yīng)
C、能力下降
D、不安全行為
A、工作倦怠是由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理、心理多維度綜合癥狀
B、當(dāng)公務(wù)員體驗(yàn)到工作角色沖突時(shí)，會(huì)認(rèn)為自己不能成功完成工作，因此，他們被迫投入更多的精力進(jìn)入角色，這種資源的損失會(huì)導(dǎo)致更高漲的工作熱情
C、從工作需求上看，長(zhǎng)期墨守成規(guī)的工作導(dǎo)致工作快樂減退，造成了倦怠
D、從工作控制上看，權(quán)利集中弱化了公務(wù)員對(duì)工作的控制力，造成了被動(dòng)、倦怠
A、提高個(gè)人能力，學(xué)習(xí)溝通方法，把握積極樂觀的心態(tài)激勵(lì)及我進(jìn)步
B、減少與同事的交往，以減少矛盾產(chǎn)生
C、進(jìn)行職業(yè)發(fā)展、工作計(jì)劃和工作任務(wù)的工作設(shè)計(jì)
D、平衡工作與生活，努力獲得需要的資源
A、影響生理健康
B、影響生活質(zhì)量
C、影響政府效能
D、健康影響政府公信力
A、認(rèn)知論
B、建構(gòu)主義
C、心理動(dòng)力論
D、人本主義
A、心理正常
B、心理健康
C、心理異常
D、心理不健康
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、角色內(nèi)沖突
B、時(shí)間沖突
C、角色間沖突
D、空間沖突
A、任務(wù)沖突
B、利益沖突
C、關(guān)系沖突
D、思想沖突
最新試題
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括（）。
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括（）
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采取（）
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括（）。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效，是員工援助計(jì)劃的（）。