填空題《義務(wù)教育法》規(guī)定特殊教育的安置方式有（）、（）和（）的形式。
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1.問(wèn)答題結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勅巳硕加惺芙逃目赡苄浴?/a>
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)別化原則。
3.問(wèn)答題腦癱兒童教育中需要哪些特殊教育措施？
5.問(wèn)答題聽(tīng)力障礙學(xué)生隨班就讀需要哪些條件？
最新試題
情緒行為障礙的評(píng)估方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語(yǔ)言障礙也在學(xué)校比較常見(jiàn)。
題型：判斷題
多重障礙兒童積極的行為支持四個(gè)要素不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國(guó)家特殊教育界提出正常化的建議，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
對(duì)于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述視覺(jué)障礙的概念。
題型：?jiǎn)柎痤}
從（）年開(kāi)始，我國(guó)在15個(gè)縣市開(kāi)展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題