教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

論述教學(xué)的直觀性原則。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

論述教育的因材施教原則。

論述教育的鞏固性原則。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。