A．導(dǎo)向性原則
B．因材施教原則
C．一致性與連貫性原則
D．啟發(fā)性原則
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你可能感興趣的試題
A．教育者與受教育者的矛盾
B．德育與智育的矛盾
C．德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾
D．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育目標(biāo)
A．高尚思想
B．模范事跡
C．模范行為
D．卓越成就
A．公平、正確、合情合理
B．與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合
C．發(fā)揚(yáng)民主
D．注重宣傳和教育
A.明確目的性
B.富有知識(shí)性、趣味性
C.注意時(shí)機(jī)
D.以誠(chéng)待人
最新試題
如何運(yùn)用榜樣示范法？
德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。
實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。
德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過(guò)程，試述德育過(guò)程的這一規(guī)律。