單項選擇題“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種()
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
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1.單項選擇題學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指()
A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
2.單項選擇題德育應(yīng)堅持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合,所以要()
A.只要說服就可以了
B.適當(dāng)體罰也可以
C.以說服教育為主.輔以紀(jì)律約柬
D.以紀(jì)律為主.說服為輔
3.單項選擇題下列屬于德育的基本原則的是()
A.疏導(dǎo)原則
B.啟發(fā)原則
C.直觀性原則
D.循序漸近原則
4.單項選擇題德育過程的理論基礎(chǔ)是()
A.掌握知識
B.激發(fā)情感
C.道德內(nèi)化
D.活動和交往
5.單項選擇題道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.彼得·麥克費爾
D.班杜拉
最新試題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
題型:判斷題
陶冶法包括:練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。
題型:判斷題
如何運用說服教育法?
題型:問答題
通過擺事實、講道理,提高學(xué)生道德認(rèn)識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
題型:判斷題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型:判斷題
實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:判斷題
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型:判斷題
體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
認(rèn)知模式太過于強調(diào)認(rèn)知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題