單項選擇題“孩子的臉，六月的天”說明了兒童的情緒情感具有()
A.不穩(wěn)定性
B.可控性
C.深刻性
D.社會性
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1.單項選擇題影響小學生生理發(fā)育的因素是()
A.遺傳和環(huán)境
B.教育
C.文化
D.政治
2.單項選擇題跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑，這種現(xiàn)象是()
A.同化
B.條件反射
C.順應
D.無條件反射
3.單項選擇題在弗洛伊德的人格理論中，他認為人格最原始的部分是()
A.自我
B.本我
C.超我
D.理想我
4.單項選擇題想了解學生對數(shù)學的興趣，把問題“你喜歡數(shù)學嗎?”印在紙上，進行調(diào)查了解，這種方法屬于()
A.訪談法
B.開放式問卷法
C.封閉式問卷法
D.實驗法
5.單項選擇題一個孩子幫媽媽洗碗，不小心打破了五個碗；另一個孩子在柜子上拿糖吃，打破了一個碗。誰犯錯的要大一些？這是皮亞杰研究道德發(fā)展階段經(jīng)常采用的方法，屬于（）
A.兩難故事法
B.對偶故事法
C.個案分析法
D.文獻研究法
最新試題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
教學設計的原則是（）。
題型：多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題