在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。