頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）