單項選擇題“植物”“動物”等具體概念的理解影響著對“生物”概念的理解，這是（）
A.正遷移
B.負遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題提出社會學習理論的心理學家是（）
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
2.單項選擇題智商(IQ)等于（）
A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
3.單項選擇題專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以()為中心，并有預見性。
A.學生
B.教師
C.教材
D.教學思想
4.單項選擇題其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設計
5.單項選擇題語文成績好，語文自我概念強，這說明（）
A.學習成績與學業(yè)自我有較高相關
B.學習成績與學業(yè)自我不相關
C.學習成績與學業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學習成績
最新試題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
判斷一群人是否集體的標準是（）。
題型：多項選擇題
在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
根據(jù)心理學的相關知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題