A.活動(dòng)過(guò)多
B.過(guò)度焦慮
C.注意力不集中
D.沖動(dòng)行為
E.襲擊別人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.審題
B.聯(lián)想
C.提出假設(shè)
D.解題驗(yàn)證
E.課題類化
A.給定的條件
B.不定的過(guò)程
C.要達(dá)到的目標(biāo)
D.多變的方法
E.存在的限制或障礙
A.元認(rèn)知策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
A.操作技能
B.心智技能
C.體育技能
D.能力技能
A.外部反饋
B.方法反饋
C.過(guò)程反饋
D.結(jié)果反饋
最新試題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。()
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是()。
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的()。
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括()。
問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。()
教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有()。