維納歸因理論中，可控的因素是（）。

陳述性知識的學習過程包括（）。

“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

判斷一群人是否集體的標準是（）。

在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）