A.曉之以理
B.動之以情
C.導(dǎo)之以行
D.引起共鳴
E.落實行動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高性的
B.矯正性的
C.面對正常發(fā)展的學(xué)生
D.面對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生
E.學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生
A.順從的
B.積極的
C.反抗的
D.叛逆的
E.消極的
A.成立了專門的研究機(jī)構(gòu)
B.配置計算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備
C.開發(fā)設(shè)計教學(xué)軟件
D.進(jìn)行CAl學(xué)術(shù)交流
E.培訓(xùn)教師掌握計算機(jī)知識
A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B.行為規(guī)范的示范者
C.組織者與管理者
D.反思者
E.研究者
A.符號學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
最新試題
分析教學(xué)對象主要是分析()。
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。